Педагогічні читання

Сучасна освіта стикається з низкою викликів, серед яких стрімка цифровізація, запити ринку праці на нові компетенції, інклюзивність та мотивація здобувачів освіти. В умовах глобалізації та впровадження інноваційних технологій педагоги мають адаптувати освітній процес, застосовуючи нові підходи до організації навчання.

28 січня у Ніжинському професійному аграрному ліцеї були проведені Педагогічні читання на  тему “Нові виклики в освіті – нові підходи до організації освітньої діяльності».  

Педагогічні читання стали платформою для обговорення актуальних проблем та пошуку ефективних рішень.  Викладачка  Валентина Хомич  поділилися досвідом реалізації наскрізних змістовних ліній на   уроках фізики. Методист Олена Рибак розповіла про  переваги та недоліки технологій мікронавчання.   Про власний досвід використання елементів проблемного навчання на уроках спецтехнології слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів говорив Володимир Іллюшко. Досвідом впровадження STEM-освіти під час викладання хімії поділилася Лариса Петрова.                                                                        

У своїй доповіді особливу увагу Ліна Карпенко приділила  індивідуалізації  навчання, розвитку критичного мислення та підтримці здобувачів освіти у змішаному форматі навчання. Наталія Калініченко познайомила колег з перевагами та можливостями  використання розширення ШІ Brisk Teaching в освітньому процесі. Майстер виробничого навчання Олексій Савченко поділився досвідом  впровадження елементів дуальної системи навчання під час підготовки кваліфікованих робітників з професії “Токар”.

Ці педагогічні читання показали, що співпраця, інновації та готовність до змін є ключовими факторами успіху в сучасній освіті.