Категорія: Новини

З нагоди Міжнародного дня толерантності в ДНЗ «НПАЛЧО» 14.11.24 була проведена година спілкування (в режимі онлайн) «Толерантність – це мистецтво жити разом». Захід провели практичний психолог ліцею Наталія Музиря та бібліотекар Світлана Харченко з філіалу №2 Ніжинської міської центральної бібліотеки. В ході проведення заходу здобувачі освіти дізналися, що таке поняття толерантність; отримали рекомендації як формувати в собі толерантне ставлення до інших; розглянули найпоширеніші приклади порушення толерантності; виконали цікаві вправи та обмінялися думками з приводу даної теми. Саме сьогодні, в такий нелегкий час, варто нагадувати про необхідність поважати інших людей, прислухатися до чужої думки, проявляти милосердя, доброту, співчуття та терпимість.

12 листопада 2011 року бібліотекар ліцею Людмила Іващенко провела з активними читачами бібліотеки інтелектуальну гру «Подорож країнами Європи». Метою заходу було розширити знання про Європу і країни, що входять до складу ЄС; розвивати громадянську позицію , почуття відповідальності за спільне майбутнє європейського простору; виховувати повагу до національних, культурних надбань європейських народів.

ДТП  Ніжинщини та їх наслідки ( за два останні осінні місяці 2024 р.)

06 та 07 листопада 2024 року здобувачі освіти Ніжинського професійного аграрного ліцею  взяли участь у тренгі «Стартуй кар’эру», який проходив у Ніжинському Молодіжному центрі. Учасники, під керівництвом тренерок Angelika Tymchenko та Світлана Цюрток, поринули у світ кар’єрного розвитку: від м’яких і твердих навичок, що потрібні для успіху на робочому місці, до мистецтва ефективного управління часом і розвитку стресостійкості. Також дізналися, як вести переговори, будувати стратегії поведінки у конфліктах та розібрали важливі юридичні аспекти працевлаштування!

Тренінг «Стартуй кар’єру», проходить в рамках проєкту «Стартуй: кар’єра та власна справа», що реалізується ГО “Молодіжна Платформа” за сприяння Норвезької ради у справах біженців (NRC) в Україні та за фінансової підтримки Норвезької агенції з розвитку співробітництва (NORAD).

7 листопада відбулось чергове засідання педагогічної ради ліцею у онлайн форматі. Традиційно були обговорені актуальні питання створення  оптимальних умов для соціально-психологічної адаптації здобувачів освіти І-го курсу та характеристика прийнятого контингенту. Заступник директора з НВР Ліна Карпенко зробила аналіз соціально – незахищених категорій  здобувачів освіти І курсу,  наголосила на створення комфортної атмосфери у навчальних колективах та  надала рекомендації з підтримки учнів з різних соціальних груп. Педагоги разом з психологом ліцею Наталією Музирею  розглянули результати проведених тестувань і анкетування. Цей аналіз дозволив скласти узагальнений портрет учнів та виокремити основні риси, притаманні новому контингенту, зокрема мотивацію до навчання, схильність до взаємодії з однолітками, рівень стресостійкості тощо. Методист ліцею Олена Рибак прокоментувала результати моніторингу рівня навчальних досягнень здобувачів освіти І курсу із базових загальноосвітніх дисциплін за результатами діагностичних контрольних робіт та  ефективні стратегії щодо подолання освітніх втрат.

Зрозуміло, що без якісної підготовки педагогічного працівника ПТНЗ неможливо розв’язати завдання результативно підготовити майбутнього сучасного кваліфікованого робітника Про сучасні вимоги  до рівня професійної компетентності педагогічних працівників говорила методист ліцею Лариса Петрова.

Результатом педради стали конкретні рекомендації для педагогічного колективу. Колеги погодились, що глибше розуміння психологічних особливостей нового контингенту сприятиме створенню сприятливих умов для навчання та розвитку кожного здобувача освіти.

07 листопада 2024 року відбулася зустріч ліцеїстів із представниками Управління патрульної поліції в Чернігівській області. Здобувачі освіти отримали корисну інформацію з основ тактичної медицини: види травм, використання турнікетів, самодопомога та взаємодопомога при пораненнях (що є надзвичайно корисним у військовий час); було наголошено на неприпустимості вживання спиртних напоїв водіями (актуальна інформація для здобувачів освіти, які опановують професію «Водій»); обговорили особливості поведінки підлітків, як представників різних молодіжних субкультур. Зустріч була цікавою, пізнавальною та корисною.

29 жовтня Державна служба якості освіти України спільно з компанією KPMG  в Україні проводила четвертий щорічний освітній день кібербезпеки в межах Міжнародного місяця обізнаності з кібербезпеки.  У інтерактивній навчальній сесії для учнів / студентів разом з викладачкою інформатики Наталією Балабайко взяли участь здобувачі освіти групи 2305. Вони отримати нові знання та цінні поради для безпечного користування інтернетом, підвищили цифрову грамотність, ще раз згадали  правила поведінки у соцмережах і онлайн-іграх.

У Ніжинському професійному аграрному ліцеї пройшов тиждень української мови та літератури в очному та дистанційному форматах.
У рамках тижня були проведені І етап ХХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, І етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з української мови та літератури та визначенні переможці.
Викладачі української мови та літератури підготували та провели ряд заходів з метою вивчення та популяризації української мови та літератури.
Кошель Т. А. провела мовознавчий турнір для здобувачів освіти другого курсу, де учасники мали можливість проявити свої знання з української мови, виконуючи цікаві «завдання-сходинки». Для учнів першого курсу була створена інформаційна сторінка «Цікаве про українську мову» що дало можливість дізнатися захопливі факти про рідну мову Година спілкування «Моя мовна стійкість» спонукала до роздумів та обговорення питання про важливість мовної стійкості в умовах сьогодення.
Викладачка Шевченко Т.І. організувала проведення брей-рингу «Знавці української мови» для учнів І курсу. Здобувачі освіти виборювали перемогу в різних конкурсах: хто більше дасть правильних відповідей на запропоновані вчителем запитання, розшифрує закодоване слово, покаже жестами фразеологізми, упізнає пісню, назве виконавця. Перемогла дружба і хороший настрій.
Для здобувачів освіти ІІІ курсу групи 2203 28 жовтня була проведена вікторина «Слово до слова – складається мова».
Здобувачі освіти групи 2402 продемонстрували свої знання з орфографії та редагування речень у розвивальній грі «Культура слова». Панувала доброзичлива, позитивна атмосфера.
У рамках тижня Єлізаровою Н.В. було проведено мовно-літературна вікторина “Мудрагелі”, яка дозволила здобувачам освіти перевірити свої знання з української мови та літератури. Завдання вікторини також були спрямовані на розвиток логічного та образного мислення учасників.
Перегляд документального фільму “Що таке українська мова? Як вона виникла?” був надзвичайно пізнавальним, відкрив невідомі факти про рідну мову та викликав його активне обговорення.
Проведені у групах “Мовознавчі хвилинки”, були спрямовані на збагачення словникового запасу здобувачів освіти, вміння правильно наголошувати слова.

У останній день жовтня у Ніжинському професійному аграрному ліцеї було проведене  засідання школи педагогічної  майстерності у вигляді панорами практик «Ефективні форми  та зміст домашніх завдань під час дистанційного навчання та організація зворотного зв’язку зі здобувачами освіти засобами цифрових технологій». Викладачі ліцею обговорили, чи взагалі потрібно задавати здобувачам освіти домашні завдання та прийшли до висновку, що домашні завдання є необхідною частиною освітнього процесу.

 Методист Олена Рибак прокоментувала результати моніторингу домашніх завдань у GoogleClassrooms та учнівських групах,  надала методичні рекомендації щодо створення ефективних форм ДЗ.

 Методист Лариса Петрова представила свій цифровий кейс викладання хімії та познайомила присутніх з його наповненням.

 Викладач фізики Валентина Хомич розкрила секрети використання домашнього експерименту та творчих завдань в якості домашніх робіт. Досвідом створення та використання  опорних конспектів та тестування поділився викладач спецтехнології слюсарів з ремонту КТЗ Володимир Іллюшко.

 Обговорення теми домашніх завдань і зворотного зв’язку в умовах дистанційного навчання є надзвичайно актуальним, особливо в умовах цифровізації освіти. Залучення викладачів з різних дисциплін до обміну досвідом допомагає виявити ефективні методи навчання та збагачує освітній процес.