Категорія: Новини

09 квітня 2025 р. на базі Куликівського професійного аграрного ліцею відбулася відкрита товариська зустріч з пауерліфтингу між командами Ніжинського професійного аграрного ліцею та Куликівського професійного аграрного ліцею. Юнаки Ніжинського ПАЛ виступили успішно, виборовши два перших місця. Вітаємо спортсменів і бажаємо тільки перемог!!!

08 квітня 2025 р. в читальному залі бібліотеки Ніжинського професійного аграрного ліцею проведено патріотичну бібліотечну годину «Російсько-українська війна. Наші Герої». Говорили зі здобувачами освіти про героїзм і стійкість, безстрашність та жертовність наших воїнів-захисників, які з 2014 року виборюють нашу державність.

Пригадали з учнями перші місяці повномасштабного вторгнення, оборону Ніжина, яку мужньо тримали зведені підрозділи військової частини, сапери 250 центру Сил підтримки, воїни 58 окремої мотопіхотної бригади імені гетьмана Івана Виговського, бійці територіальної оборони. Ніжин вистояв також завдяки багатьом звичайним людям, які допомагали Силам оборони і безпеки.

Війна жорстока та безжальна триває… Сьогодні, унаслідок воєнної агресії росії, на жаль, Україна має не тільки Небесну Сотню, а й ціле Небесне військо…

Присутні вшанували пам’ять загиблих воїнів-героїв, серед яких і випускники Ніжинського професійного аграрного ліцею. Вони, ціною власних життів, відстоювали право на майбутнє України.

Схиливши голови, учні слухали пронизливу поезію Ліни Григорівни Карпенко, яку вона присвятила Героям-захисникам: випускнику ліцею Євгену Коваленку та ніжинцю Олександру Мацієвському.

Пам’ятаймо, яку ціну щоденно платимо за право на життя та бережемо їх світлу пам’ять….

04 квітня 2025 р. юристка Чернігівського громадського комітету захисту прав людини Ірина Бірюк провела для здобувачів освіти Ніжинського професійного аграрного ліцею інформаційну сесію «Як не потрапити в пастку експлуатації?». Учасники заходу з’ясували, що таке торгівля людьми, обговорили міфи та правду про торгівлю людьми, почули поради поводження людини при працевлаштуванні, щоб не потрапити у пастку рабства. Пані Ірина назвала хлопцям статистичні дані цієї проблеми, а також ознайомила з контактами гарячої лінії та познайомила із корисними ресурсами з безпечної міграції , де можна дізнатися правила в’їзду в інші країни.

Якщо відчуваєш загрозу або знаєш когось, хто може бути в небезпеці — не мовчи. Ось контакти, які можуть врятувати життя:

 15-47 — Урядова гаряча лінія

 527 — Гаряча лінія з протидії торгівлі людьми та експлуатації

 0 800 500 335 / 116 123 — Протидія домашньому насильству, торгівлі людьми

 0 800 500 202 / 102 — Національна поліція

 0 800 213 103 — Безоплатна правова допомога

03 березня 2025 р. класний керівник групи 2402 Михайло Бабко провів для здобувачів освіти Ніжинського професійного аграрного ліцею показову виховну годину «Корюківка – забута трагедія». Метою заходу було поглибити знання юнаків про  страшні події 1,2 та 9 березня 1943 року в м. Корюківка, розвивати вміння аналізувати та робити правильні висновки із поданої інформації,  виховувати патріотизм та почуття вдячності й поваги до ветеранів Другої світової війни та свідків Корюківської трагедії.

31 березня 2025 року відбулося підсумкове засідання атестаційної комісії. У цьому році атестація проводилася за оновленою редакцією Положення, затвердженого наказом МОН від 10.09.2024 року №1277. 14 педагогічних працівників, які в міжатестаційний період демонстрували свою професійну компетентність шляхом проведення уроків, майстер-класів, брали участь у обговоренні актуальних освітянських проблем на засіданнях методичних комісій, працювали над розробкою  навчальних відео,  підвищували свій фаховий рівень шляхом стажування та проходження курсів підвищення кваліфікації, публікували  своєї методичні напрацювання в онлайн виданнях, успішно пройшли атестацію, підтвердили або підвищили свої кваліфікаційні категорії, тарифні розряди та педагогічні звання.

27 березня відбулося засідання педагогічної ради (онлайн), на якому були розглянуті важливі питання, що стосуються освітнього процесу та професійного розвитку педагогів.

Одним із ключових питань засідання було обговорення результатів вивчення виробничого навчання з професії “Токар”. Методист Лариса Петрова детально проаналізувала навчально-плануючу документацію, навчально-методичну базу  майстерні, методику проведення дуальної форми навчання, рівень організації   освітньої діяльності здобувачів освіти, рівень навчальних досягнень здобувачів освіти.  

Другим важливим пунктом обговорення стало формування в учнів здорового способу життя. По другому питанню доповідала заступник директора з навчально-виховної роботи Ліна Карпенко, яка розповіла про  впровадження здоров’язбережувальних технологій у закладі, організацію спортивних заходів, виховних годин та профілактичних бесід. Було підкреслено важливість комплексного підходу до виховання культури здоров’я серед молоді, що включає як фізичний розвиток, так і психологічне благополуччя.

Також у рамках засідання викладачі Наталія Калініченко і Ліні Карпенко, які  атестуються у 2025 році, презентували свій досвід роботи. Вони поділилися своїми досягненнями, власними методиками навчання, сучасними педагогічними технологіями та підходами до викладання, які сприяють підвищенню якості освіти. Засідання педагогічної ради пройшло в конструктивній атмосфері, сприяло обміну досвідом та окреслило шляхи подальшого вдосконалення освітнього процесу.

Більше ніж півтора року тому ДНЗ «Ніжинський професійний аграрний ліцей Чернігівської області»  подав заявку на участь у конкурсі на технічну модернізацію закладів освіти за підтримки уряду Японії та японської компанії Kanematsu corporation. У результаті конкурсного відбору ліцей був визнаний одним з переможців проєкту. 26 березня до навчального закладу надійшла нова сучасна сільськогосподарська техніка. Це важливий крок у підготовці кваліфікованих спеціалістів за професіями «Тракторист-машиніст с/г виробництва» та «Слюсар з ремонту с/г машин та устаткування», що дозволить здобувачам освіти отримувати практичні навички на  обладнанні, яке відповідає сучасним стандартам аграрного виробництва. До навчального автопарку було додано: плуг дисковий, культиватор, борона, сівалка пневматична, трактор потужністю 180 к.с.  Оновлення навчальної бази сприятиме підвищенню якості освіти,  дасть змогу випускникам  ефективно працювати на передових підприємствах сільського господарства.

Земля та Вода – дві головні та водночас і рушійні сили існування всього людства! З початком повномасштабної російсько-української війни, водні ресурси постійно піддаються впливу. Тому вихователі НПАЛ провели 27 березня 2025 р. виховний захід “Вода – основа життя”.

    Учні з цікавістю сприймали монологічні висловлювання ( інформаційну частину та вірші), створили ментальні карти( вода – добре чи погано). Під час загадок учні продемонстрували свої знання про воду і обговорили значення водних ресурсів на Землі та способи їх збереження.

27 березня 2025 р. в Ніжинський професійний аграрний ліцей завітали здобувачі освіти 8-го класу Ніжинської гімназії √ 1. Їх гостинно зустріли в майстерні перукарів майстрині Світлана Вершок та Лілія Пархоменко, а також майбутні висококваліфіковані спеціалісти групи 2410. Майстер-класи провели за безпосередньої участі гостей, вони отримали красиві зачіски та безліч позитивних емоцій!!! Дівчата та юнаки почули вичерпну інформацію про професію “Перукар (перукар-модельєр)” та ознайомилися з переліком інших професій, за якими здійснюється підготовка кваліфікованих робітників у ліцеї і умови вступу 2025.

Твори красу разом із нами!!! 

Запрошуємо на навчання!!! 

24 березня 2025 р. здобувачі освіти Ніжинського професійного аграрного ліцею Давід Шпірна та Михайло Сердюк взяли участь у першій частині тренігу з проєктного менеджменту для молоді.

Разом з директоркою Ніжинського молодіжного центру Анжелою Тимченко учасники та учасниці обговорювали, що таке проєкт та розбирали його цикл на прикладі заварювання чаю. Не менш важливим був блок про визначення проблеми – адже ефективність проєкту залежить від того, наскільки реальною є проблема, на вирішення якої він спрямований.Далі учасники та учасниці розбирали найбільш актуальні проблеми за допомогою “Дерева проблем/дерева рішень”, а також формували мету проєкту за методологією “SMART”

Після молодь аналізувала шляхи вирішення проблем за Методом Уолта Діснея, дивлячись на ідеї очима мрійників, критиків, реалістів. На завершення учасники та учасниці дізнались більше про стейкхолдерів, цільову аудиторію та бенефіціарів проєкту.